一、责任督学挂牌督导工作重点为：

1.对各学校疫情防控常态化、校园安全专项督查；

2.开展对幼儿园课程游戏化、中小学落实双减专项督查；

3.对中小学进行心理健康教育工作专项督导。

二、主要内容和具体要求：

1.对各学校疫情防控常态化专项督查。根据相城区学校疫情防控组《学校疫情防控工作要点》，对全区中小学幼儿园疫情防控、校园安全等工作情况进行全覆盖专项督导，督促指导学校进一步压紧压实疫情防控责任、落实落细疫情防控措施、提升校园安全管理水平。

（1）组织学习文件，细化制定校门管理、食堂管理、通风消毒、健康监测与核酸检测、校园安全等6方面督导内容、督导要点。挂牌责任督学对照督导内容要点，采取实地督导、视频督导等多种方式，全面了解学校疫情防控工作实际情况，“清单式”排查防控风险隐患。针对督导发现的问题，督促指导学校立行立改，坚决补齐疫情防控工作短板。

（2）督查内容。深入各中小学、幼儿园对校园疫情防控工作进行专项督导。主要督查疫情防控措施落实情况，包括责任落实情况、消杀记录、日常监控情况、教育教学情况、物资储备情况、核酸检测情况、各种应急预案制定及演练情况等。此外，还有安全工作措施落实情况，包括学校门卫管理情况、进出人员管控情况、食品物资缓冲区及交接情况、值班值守情况、防控物资安全管理情况等。

2.开展对幼儿园课程游戏化、中小学落实双减专项督查。

①对全区幼儿园专项督查课程游戏化，围绕幼儿园课程游戏化项目推进过程中的重点问题及当下疫情防控工作的开展情况。通过现场查看、访谈交流、随机询问、翻阅台账资料，了解幼儿园当下开展疫情防控工作的具体情况，了解一日课程设计与实施、幼儿园学习资源管理、儿童行为的观察与分析等开展情况，诊断幼儿园在课程游戏化项目推进中存在的问题。

②深入学校，督促学校进一步健全“双减”工作机制，提高作业管理水平和课后服务水平，打造高效课堂，稳步推进“双减”工作，努力办好人民满意的教育。通过校园巡查、巡课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等形式，详细了解了学校作业管理、课后服务、教学与评价等工作情况。

3.对中小学进行心理健康教育工作专项督导。

疫情防控期间，区教育局反复强调，要求学校引导师生正确认识疫情、科学应对疫情、合理安排学习生活，为师生身体、心理健康保驾护航。要将此项工作作为学校工作的一项重要内容，要求学校提前将疫情危机转化成心理健康教育先机。持续推进学生心理健康教育有关举措的落实，大力推进校园心理健康专业化队伍建设，进一步提升学校的心理健康服务能力，有效疏导和解决学生心理健康问题。

①课程设置：各校将心理健康教育纳入常规课程体系，每两周开设心理辅导课至少1课时；

②队伍建设：各校需配备1名专职心理教师，每学期开展全员心理培训不少于4学时；

③一生一档：各校建立心理辅导室，建立学生的心理健康档案，做到“一生一档”，定期开展心理评估。

4.撰写高质量督导意见。各责任区要认真总结各校好的做法，客观分析发现的问题和薄弱环节，及时反馈指导学校整改。认真填写《相城区学校疫情防控工作督查表》《相城区学校心理健康教育督查表》,及时上传江苏省督导信息系统督查记录，并及时汇总上报区教育局督导科。

附件：

      1.《相城区学校疫情防控工作督查表》

      2．相城区学校心理健康教育督查表